×

درباره میز شهر اندیشه

اگر «امتیاز انسان» «خردمندی» است و اگر «لازمه‌ی خردمندی» انسان «اندیشمندی» و «حاصل خردورزی» و اندیشمندی گوهر «شناخت» است، خرد، اندیشه و شناخت، بهای بیشتری می‌طلبد. پس تمرکز بر «شهر اندیشه» انسان «بایسته‌ترین» حرکت انسانی است.
×

آرزوی رخصت...!


یا علی! ای آقای من!
ای نور خدایی در دل تاریکی‌ها!
ای ستون دین!


تو را سپاس می‌گویم که در سایه لطفت قدمی برداشتم.


تو، تویی!
و من، کمتر از مورچه در بارگاه سلیمان!
تو را از پیش‌کش کاری چنین اندک برتر می‌دانم؛
اما آرزومندم رخصت دهی تا کار ناچیزم را به نام تو زینت بخشم.
اگر چنین گردد متواضعانه بسی شادمان و مفتخرم.
شاید خدای از تقصیراتم بگذرد و آن را خالص بپذیرد.


تو پدر یتیمان و همسر بیوه زنان و حامی بی‌کسانی!
و من یتیمی غریب!
و خوب می‌دانی غم سنگین یتیم را، آن هم یتیمی غریب.
تو بر من منت گذاری اگر به افتخار این هدیه رخصت فرمایی،
و من سر به آسمان سایم اگر قبولت افتد.


آقای من ای علی فدایت گردم.


*****


مولای ياعلی!
يا نور الله فی ظلمات الارض!
يا عمود الدين!


أشکرک علی اتمام عملی هذا فی ظلک.


أنت أنت؛
و أنا أقل من النمل الی سليمان؛
فأُجِلّک من هديتی إليک؛
لکن أرجوک أن تأذن لی فی تزيين عملی هذا الحقير القلیل،
بوضع اسمک المقدس عليه،
سرورا و فخرا مع التواضع؛
لعل الله يتجاوز عن­تقصيری ويقبله خالصا


إنک زوج الارامل و ابو اليتامی و کافل الايتام،
و أنا يتيم غريب،
و أنت أعلم بشدة هموم اليتيم خاصةً إذا کان غريبا؛
فامنن علی بهذا الفخر!


مولای ياعلی روحی فداک!

×

جستجوی پیشرفته

جستجو در میزهای
دامنه جستجو


×

ارتباط با ما

info@aashtee.org :پست الکترونیک ما
rss
بسم الله الرحمن الرحیم
دوشنبه ۱۸ فروردین ۱۴۰۴
۸ شوال ۱۴۴۶
ابزار
  • نمایش دو ستون
  • نمایش درختواره
  • نمایش متن مقاله
  • بستن متن‌ها
درختواره

چگونگی، ویژگی‌ها و ضوابط حركتهای ادراكی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۰۹/۱۷-۲۱:۴۲:۱۲
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21599
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 27299

توسعه صلح در گرو حرکت شناختی و حرکت عملی است.

توسعه صلح از منظر عملی و اجرایی به مبحث «توسعه قدرت» و شاخه‌ی «رسانه‌ها» و فروعات «مناظره»، «تبلیغ» و… مرتبط است.

این نوشتار بر حرکت شناختی متمرکز است. حركت ادراكی همیشه در راستای توسعه‌ی شناخت صورت می‌پذیرد.

در مباحث پیشین با شش نوع حركت عمده، برای توسعه‌ی شناخت آشنا شدیم كه هر كدام بر اساس وضعیت خاص و از منظر ویژه‌ای پیشنهاد می‌شد.

اینک شایسته است نیم نگاهی به اسلوب و قوانین متفاوت حركتهای شناختی بیفكنیم، تا حرکتهای ادراکی تعریف شده را بیشتر و بهتر بشناسیم.

ویژگی‌ها و ضوابط حركت فطری

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۰۹/۱۷-۲۱:۴۲:۱۴
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۰۹/۱۷-۲۱:۴۲:۸
    • کد مطلب:21600
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1307

پیش از این گذشت:

مهمترین راه توسعه‌ی صلح و جنگ با جنگ، همان كاوش و شناخت سرشت آدمی و «زنده كردن فطرت» است كه حتی در اوج اختلافات صد در صدی و جنگ مطلق نیز می‌تواند كورترین گره‌های مجموعه‌های بشری را گره گشایی كند.

كاملا بدیهی است كه راه فطری، منحصر به وضعیت جنگ مطلق نیست؛ بلكه از كاراترین و فراگیرترین راه‌های جنگ با جنگ است؛ از این رو اساس عمده‌ی رسالت پیامبران بر انذار و تبشیر با هدف تذكر و یادآوری است كه همان بیدار كردن فطرت است.

این راه از آنجایی كه ریشه در سرشت انسانی دارد، بسیار كارا و فراگیر است و بدون محدودیت تاریخی، جغرافیایی، قومی، زبانی، و… کاربرد دارد. از این رو، این راه اهمیت ویژه و انحصاری دارد كه متأسفانه فوق العاده مورد غفلت قرار گرفته است.

تحلیل حركت فطری و طبقه بندی آن در توسعه‌ی شناختی و یا عملی و تفكیك مباحث بنیادین و كاربردی آن، تحقیق شایسته‌ای را می‌طلبد.

شناخت حركت فطری در دو سطح امكان پذیر است است:

1ـ سطح بنیادین: آشنا شدن با مباحث بنیادین «فطرت شناسی» كه خود در گروی تحقیقی عمیق است و جایگاه آن در ادامه‌ی راه «تحقیق در تحقیق» روشن خواهد شد.

2ـ سطح كاربردی: الگو برداری از روش كسانی كه این راه را شناخته و از آن استفاده كرده‌اند.

كسانی كه این راه را شناخته و از آن استفاده كرده‌اند، پیامبران الهی هستند که مبتكر حرکت فطری بوده‌اند.

در فصلهای آینده توضیح اندكی ضمیمه خواهد شد. اما توضیح بیشتر آن نیازمند تحقیق ویژه‌ای است كه انشاءالله در بحث مستقلی به عنوان «راه فطرت» انجام خواهد شد. 

ویژگی‌ها و ضوابط حركت تفاهمی، بازبینی از نقطه‌ی صفر ادراكی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۰۲-۱۹:۳۱:۵۴
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۰/۰۲-۱۹:۲۴:۲۹
    • کد مطلب:21624
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 549

مهم‌ترین حرکت تفاهمی، حرکت از نقطه صفر ادراکی است که به دلیل اختصار از آن با تعبیر حرکت از صفر نیز یاد می‌کنیم.

اساس حركت از نقطه‌ی صفر ادراكی را، مشتركات تشكیل می‌دهند.[1] اما مشتركات در یك حركت تحقیقاتی، از منظر اندازه‌ی فراگیر بودن متفاوت هستند.

انواع مشترکات عبارتند از:

مشتركات كاملا فراگیر؛ یعنی مشتركاتی كه در انحصار هیچ مجموعه‌ای از ادیان، فلسفه‌ها، مكاتب و… نیست.

مشتركات نسبتا فراگیر؛ یعنی مشتركاتی كه در انحصار یك مجموعه‌ی خاص مانند یك دین یا یك فلسفه است.

مشتركات تا كمی فراگیر؛ یعنی مشتركاتی كه تنها در یك مسأله‌ی خاص از سوی محققین آن رشته پذیرفته شده است.

حركت از نقطه‌ی صفر ادراكی، به معنای واقعی آن منحصر به مشتركات كاملا فراگیر است. اما تعبیر حركت از صفر در دو قسم دیگر با تسامح همراه است. ولی در مشترکات نسبتا فراگیر و مشترکات تا کمی فراگیر، به دلیل این كه تا حدی از موقعیت كنونی شخص، صرف نظر شده، و به یك مقطع اساسی در محور ادراك بازگشته‌ایم، نقطه‌ی صفر نسبی تصور می‌شود.

بدین معنی كه بازبینی حركت ادراكی در مجموعه‌ی مشتركات، از یك مقطع خاص آغاز می‌گردد.

مثلا رسیدن به ادراك اسلام، تحول شناختی خاص است كه در مقطع اسلام صورت پذیرفته است؛ بنا بر این اگر یك مسلمان دینش را (كه اسلام است) از نظر مسیر ادراكی پیموده شده از آغاز مقطع اسلام، بازبینی مجدد نماید، حركت ادراكی را از «صفر اسلامی» آغاز كرده است.

همچنین اگر یك فیزیكدان مسیر ادراكی كه جاذبه‌ی زمین از زمان نیوتن پیموده كرده است، دوباره بازبینی نماید، مسأله‌ی جاذبه‌ی زمین را از «صفر مسأله» آغاز كرده است.

بنا بر این نقطه‌ی صفر در صورتی كه مشتركات كاملا فراگیر باشد، صفر واقعی است، ولی در دو قسم دیگر صفر نسبی.

فصلهای آینده به انواع حركت از نقطه‌ی صفر ادراكی می‌پردازد.

 

[1]- به تعبیر دقیق‌تر حرکت از صفر دو گونه است: انفرادی و گروهی.

اساس حرکت از صفر انفرادی را محکمات (امور تردید ناپذیر) تشکیل می‌دهند. اما حرکت از صفر گروهی از مشترکات میان گروه آغاز می‌شود.

حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات كاملا فراگیر

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۰۲-۱۹:۳۱:۵۵
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21625
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 573

بدیهی است كه حركت از صفر با مشتركات كاملا فراگیر، نمی‌تواند به هیچ مجموعه‌ی انسانی وابسته باشد؛ حاصل چنین حرکتی، ویژگی‌های زیر است:

۱- تعمیم آن كامل و صد در صد می‌باشد؛

۲- از این رو لازم است از بین المللی‌ترین زبانها[1] استفاده نمود؛

۳- تعیین كننده‌ی مسیر تمامی ریز حركتهای شاخه‌های فرعی است؛

۴- تأثیر گذار بر ارزش تمامی شاخه‌ها می‌باشد؛

۵- جامعترین و بنیادی‌ترین و معقول‌ترین حركت می‌باشد.

۶- حلقه‌های مفقوده میان آغاز و پایان مسیر محور ادراكی كشف می‌گردد؛

۷- انطباق تمامی مبانی و منطق‌ها و… با این حركت ضروری است؛

اما در ابتدا لازم است بررسی نمود: الف) «آیا چنین حركتی امكان تحقق دارد؟» اگر پاسخ مثبت است: ب) «آیا تنها یك حركتِ این چنینی وجود دارد و یا چندین حركت؟» و ج) «هر حركتی بر چه اصول اولیه و موضوعه[2] و مواد و مبانی و… ضروری استوار است؟» و د) «آیا امور تكمیلی و ترجیحی در این حركت وجود دارد؟»

بدیهی است كه اگر حركت از صفر تعدد داشته باشد، مسایل گذشته نسبت به تك‌تك حركتها جاری و ساری است.

 

[1]ـ توضیح زبان بین المللی در نظریه عقلانیت فراگیر بخش «چگونه با یكدیگر سخن گوییم؟» گذشت.

[2]ـ اصول اولیه دارای ثبوت و ارزش و اعتبار هستند، و خود به خود متصف به درستی می‌گردند؛ بر خلاف اصول موضوعه كه خود به خود متصف به درستی و نادرستی نیستند، مانند تعریف خط و نقطه در هندسته، و عدد در ریاضیات و….

حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات نسبتا فراگیر

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۰۲-۱۹:۳۱:۵۷
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21626
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 604

حركت از صفر با مشتركات نسبتا فراگیر، وابسته‌ی به یك مجموعه‌ی انسانی می‌باشد؛ این مجموعه ممكن است وابسته به یك دین باشد یا یك مذهب یا یك فلسفه و مكتب فكری و…. بنا بر این:

۱- تعیین مجموعه‌ی مربوطه كاملا ضروری است؛[1]

۲- با در نظر گرفتن پیش فرضهای مجموعه‌ی خاص، تعمیم آن نسبی است؛

۳- زبان آن بین المللی نیست؛

۴- تمامی ریشه‌ها بر آن حاكم هستند؛

۵- بنا بر این لازم است با ریشه‌ها سازگاری داشته باشند

كاربرد حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات نسبتا فراگیر، در حركتهای ادراكی است كه در یكی از محدوده‌های زیر قرار دارد: بحث در داخل منطقها، بحث در داخل فلسفه‌ها، بحث در داخل ادیان، بحث در داخل مذاهب، بحث در داخل فرقه‌ها، مكاتب فكری، رشته‌های علوم و…

به دلیل این كه ارزش این گونه حركتهای ادراكی، بستگی به درجه‌ی سازگاری با ریشه‌ها دارد، از این رو باید وضعیت سازگاری آن با ریشه‌ها مشخص گردد كه آیا این حركت با حركتهای ریشه‌ای كاملا سازگار است؟ (كه در این صورت بالاترین ارزش را داراست) یا نسبتا سازگار است؟ یا هیچ سازگار نیست؟ (فرض اخیر یك تضاد آشكار است كه زمانی باید حل گردد، یا با دست كشیدن از ریشه‌ها و یا رها كردن شاخه‌‌های كنونی) و یا سازگاری آن بررسی نشده است؟ (این فرض بسیار شبیه به حركت از موقعیت كنونی ادراك است).

چگونگی سازگاری در حركت ادراكی از موقعیت كنونی، در بحث «تحقیق در تحقیق» بررسی می‌شود. از این رو در این جا به آن نمی‌پردازیم.

 

[1]ـ مراجعه به فصل «چگونه حركتهای منافقانه را بشناسیم؟» از «توسعه‌ی صلح؛ آرمانی همگانی» كاملا ضروری است.

حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات تا كمی فراگیر؛ (مسأله‌ی خاص)

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۰۲-۱۹:۳۱:۵۸
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21627
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 543

مقصود از مشتركات تا كمی فراگیر، مشتركاتی هستند كه تنها در یك مسأله‌ی خاص از سوی محققین آن رشته پذیرفته شده است؛ بنا بر این:

۱- دارای پایین‌ترین سطح اشتراك هستند؛

۲- تمامی مختصات مشتركات نسبتا فراگیر، البته با شدت بیشتری در این مورد نیز پیاده می‌شود.

ویژگی‌ها و ضوابط حركت تفاهمی، بازبینی از موقعیت ادراكی كنونی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۲۸-۶:۳۱:۵
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۰/۲۵-۶:۵۴:۵۱
    • کد مطلب:21628
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 565

حرکت از موقعیت ادراکی کنونی، پس از حرکت از صفر، مهم‌ترین حرکت شناختی است.

البته ارزش دقیق حركت از موقعیت ادراكی كنونی، بستگی به درجه‌ی سازگاری با حركتهای ریشه‌ای دارد (و این وجه مشتركی است بین حركت از صفر ادراكی نسبی و حركت از موقعیت ادراكی كنونی)؛ از این رو باید وضعیت سازگاری مشخص گردد كه آیا:

با حرکتهای ریشه‌ای كاملا سازگار است؟

با حرکتهای ریشه‌ای نسبتا سازگار است؟

با حرکتهای ریشه‌ای هیچ سازگار نیست؟

یا این که:

سازگاری آن با حرکتهای ریشه‌ای بررسی نشده است؛

برخورد تحقیقی با صور یاد شده متفاوت است؛ از این رو در فصلهای جداگانه طرح می‌گردد.

حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با سازگاری كامل با ریشه‌ها

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۲۸-۶:۳۱:۶
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21629
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 577

ویژگی‌های حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با سازگاری كامل با ریشه‌ها عبارت است از:

۱- رعایت و انطباق تمامی اصول اولیه و موضوعه و مبانی

۲- پس از نظر انسجامی دارای بالاترین ارزش می‌باشد

۳- بنا بر این بحث مبنایی موضوع ندارد

۴- پس تنها به بحث بنایی باید پرداخت

حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با سازگاری متوسط با ریشه‌ها

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۲۸-۶:۳۱:۸
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21630
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 603

ویژگی‌های حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با سازگاری متوسط با ریشه‌ها عبارت است از:

۱- اصول اولیه و موضوعه و مبانی نسبتا مراعات شده است

۲- پس ارزش انسجامی كامل ندارد

۳- بنا بر این بحث مبنایی موضوع دارد، اما عملا به «حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات نسبتا فراگیر» بازمی‌گردد

۴- بحث بنایی موضوع دارد

حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با عدم سازگاری مطلق با ریشه‌ها

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۲۸-۶:۳۱:۱۱
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21631
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 532

ویژگی‌های حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با عدم سازگاری مطلق با ریشه‌ها عبارت است از:

۱- اصول اولیه و موضوعه و مبانی به هیچ وجه مراعات نشده است

۲- پس ارزش انسجامی آن كاملا منفی است

۳- این فرض یك تضاد آشكار است كه حل آن منحصر است به دست كشیدن از ریشه‌ها و یا رها كردن شاخه‌‌های كنونی

۴- حل اساسی نخست و بهترین راه، بازگشت به «حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات كاملا فراگیر» است

ادامه ناسازگاری با ریشه‌ها و نپذیرفتن حرکت از صفر، نشان از بیماری ادراکی و بطلان مواضع دارد که در این صورت باید سراغ راه‌های دیگری رفت. مانند:

۵- حل اساسی دوم «به كارگیری منطق و سلاح تهاجم بر علیه خود مهاجم» است

۶- راه حل مرتبه‌ی سوم، پرداختن به عدم سازگاری و انسجام تهاجم انجام شده كه عمدتا با «ایراد نقض» و بیان «تالی فاسدها» عملی می‌شود

۷- راه حل مرتبه‌ی چهارم استفاده از قاعده‌ی الزام می‌باشد

و در نهایت:

۸- افشا كردن رسوایی‌های باطل كه با تزویر استتار شده است

۹- برملا ساختن اهداف سوء پنهان كه پایان حقیقی كار مهاجم است[1]

 

[1]ـ باید توجه داشت كه دو امر اخیر حركت تهاجمی است كه با حركت تدافعی تركیب شده است؛ توضیح حركتهای تركیبی در ادامه خواهد آمد.

حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با عدم بررسی سازگاری

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۰/۲۸-۶:۳۱:۱۲
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۰/۲۵-۶:۵۵:۳۱
    • کد مطلب:21632
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 560

ویژگی‌های حرکت از موقعیت کنونی ادراکی با عدم بررسی سازگاری با ریشه‌ها عبارت است از:

۱- مقصود از عدم بررسی سازگاری این است كه اتصال حلقه‌های ادراكی از موقعیت صفر تا كنون مورد توجه تفصیلی نیست؛ از این رو در بازبینی مجدد، با نقاط ابهام فراوانی برخورد می‌گردد.

۲- این گونه حركت ادراكی، پس از صورت «عدم سازگاری مطلق»، غیر علمی‌ترین حركتهاست.

۳- ولی متأسفانه بسیار رایج است.

راه حل مناسب در برخورد با این گونه حركتها در مرحله‌ی نخست:

۴- محور قرار دادن مشتركات می‌باشد

۵- از این رو باید در شناخت مشتركات تلاش نمود

۶- اصلی ترین مشتركات تحقیق در تحقیق (استنباط) است

۷- مشتركات متوسط به حسب مورد عبارت است از: منطقها، فلسفه‌ها، ادیان، مذاهب، مكاتب و…

راه حل مناسب در برخورد با این گونه حركتها در مرحله‌ی دوم:

۸- حل اساسی نخست و بهترین راه بازگشت به «حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات كاملا فراگیر» است.

۹- حل اساسی دوم «به كارگیری منطق و سلاح تهاجم بر علیه خود مهاجم» است.

۱۰- راه حل مرتبه‌ی سوم پرداختن به عدم سازگاری و انسجام تهاجم انجام شده كه عمدتا با «ایراد نقض» و بیان «تالی فاسدها» عملی می‌شود.

۱۱- راه حل مرتبه‌ی چهارم استفاده از قاعده‌ی الزام می‌باشد.

و در نهایت:

۱۲- افشا كردن رسوایی‌های باطل كه با تزویر استتار شده است.

۱۳- برملا ساختن اهداف سوء پنهان كه پایان حقیقی كار مهاجم است.

ویژگی‌ها و ضوابط حركت تدافعی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۰۸-۸:۳:۲۳
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21678
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 605

فصل «حركتهای شناختی در آیینه‌ی وحی» اشاره دارد به گستره‌ی پهناور مباحث شناختی اعم از «تهاجم شناختی»، «شبهه شناسی» و «حركت تدافعی» كه در مقابل تهاجم و شبهه انجام می‌گیرد. هدف ما در این نوشتار نیز تنها نیم نگاهی است به برخی از سرفصلها كه شاید آغاز حركتی باشد برای مسایل مهم فراموش شده.

مباحث پیشین روشن كرد كه:

الف) حركت تدافعی در صورتی متصور است كه تهاجمی در كار باشد، و تهاجم نیز ریشه در اختلاف دارد و نه تفاهم. بنا بر این مشتركات كارایی ندارد.

ب) حركت تدافعی تنها در صورتی در راستای توسعه‌ی صلح است و جنگ با جنگ به شمار می‌آید كه جبهه‌ی مورد دفاع، از اساس علمی و تحقیقی برخوردار باشد.

ج) تهاجم مورد نظر در این بحث، كه دفاع در مقابل آن صورت می‌گیرد عبارت است از هجوم به مواضع ادراكی و شناختی جبهه‌ی مخالف. این هجوم و یورش اگر از جبهه‌ی باطل به جبهه‌ی حق باشد، با شبهه افكنی و اشكال تراشی صورت می‌پذیرد و اگر از جبهه‌ی حق به جبهه‌ی باطل باشد، در راستای توسعه صلح و إحقاق حق قرار می‌گیرد.

برای دفاع مناسب در مقابل شبهه افكنی، لازم است چند گام پیموده شود. با ما همراه باشید.

تفكیك تهاجم واقعی از تهاجم‌نمایی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۰۸-۸:۴:۴۴
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21679
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1129

مسلما هزینه دفاع در مقابل تهاجم، قابل مقایسه با پاسخ یک پرسش و مانند آن نیست؛ پس باید تهاجم واقعی از تهاجم‌نمایی جدا نمود.

با تفکیک تهاجم واقعی از تهاجم نمایی می‌توان از بسیاری از هزینه‌های بی‌جا پرهیز گردد.

برای دستیابی به این مهم، توجه به اموری چند بایسته است.

در ادامه توجه شما را به این امور جلب می‌کنیم.

تفكیك دفاع و ارشاد

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۰۸-۸:۵:۵۴
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21680
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1228

در بحث «نقش شبهه و شبهه افكنان در تهاجم شناختی» چنین گذشت:

حركت لازم در مقابل شبهه افكنی با پاسخ مناسب یك پرسش متفاوت است؛ پس نخستین ضرورت، تفكیك پرسش و استفهام واقعی است (كه حركت ارشادی را می‌طلبد) از تهاجم و شبهه افكنی (كه در مقابل آن باید دفاع كرد).

بنا بر این در آغاز باید انگیزه‌ی مهاجم را شناخت، چه بسا پرسشی باشد اما با صورت تهاجم، و روشن است كه برخورد با پرسش بسیار آسان‌تر است از برخورد با تهاجم.

پس از شناخت انگیزه واقعی تهاجم، نیاز به بازیابی وضعیت واقعی داریم.

بازیابی وضعیت واقعی برای مهاجم و آشكار ساختن آنچه در پس پرده تهاجم اوست، در دو مرحله پیموده می‌شود:

همگون سازی قالب با انگیزه

تبدیل تهاجم به پرسش

هر یک از این دو مرحله نیازمند توضیح جداگانه است.

همگون سازی قالب برخورد با انگیزه واقعی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۰۸-۸:۸:۸
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21681
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1175

در این گام نخستین كار لازم، این است كه انگیزه‌ی واقعی از پرسش را بشناسیم و توجه پرسشگر را نیز به آن جلب نماییم؛ در نتیجه:

اگر انگیزه واقعی، پرسش است اما صورت آن تهاجم است، اولا خود ما، برخورد مناسبی با آن داشته باشیم، و ثانیا در پرسشگر نیز جوّ منفی ناخواسته و ناشی از صورت ظاهری تهاجم را اصلاح نماییم.

و اگر انگیزه واقعی شبهه افكنی است، اما صورت آن پرسش است، اولا خود فریب نخوریم و ثانیا از ادامه نقش منافقانه‌ی پرسشگر جلوگیری نماییم.

تبدیل تهاجم به پرسش

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۰۸-۸:۸:۱۰
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21682
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1155

آنچه مهم است حركت مناسب با شبهه‌افكنی است كه در قالب پرسش عادی انجام می‌شود. همان گونه که بارها تأکید شده است هدف ما تنها دفاعی است كه مورد تهاجم غیر علمی واقع شده است (تا در راستای توسعه‌ی صلح قرار گیرد).

تهاجمی كه بنیاد علمی ندارد، غالبا در اثر عدم آگاهی كافی صورت می‌پذیرد؛ در نتیجه مشكل اصلی شبهه‌افكن (صرف نظر از انگیزه‌ی او) با پرسش عادی قابل حل است كه حركت ارشادی می‌طلبد.

با تلاش برای آشكار ساختن این حقیقت (یعنی ناآگاهی)، خواه ناخواه شبهه‌افكن ناچار به تغییر موضع می‌شود و از انگیزه‌ی تهاجم، خلع سلاح می‌گردد و این امر از نظر روانی تأثیر فراوانی در سهولت حركت دفاعی می‌گذارد.

شناخت نوع تهاجم (شناسایی و تجزیه و تحلیل منطق تهاجم)

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۲۶-۲۰:۲۴:۴۹
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۱/۲۶-۲۰:۲۶:۳۴
    • کد مطلب:21736
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1109

توسعه‌ی صلح در حركت تدافعی، با تحقیق علمی تحقق می‌پذیرد، از این رو شناخت بنیاد و پشتوانه‌ی علمی تهاجم، ضروری است.

در بحث «نقش شبهه و شبهه افكنان در تهاجم شناختی» گذشت كه اساس تهاجم از نظر علمی سه گونه است:

۱- تهاجمهای اتهامی؛ مانند:

1.1- اتهامات كاملا غیر واقعی

1.2- اتهامات ناشی از تحریف

2- تهاجمهای بر اساس اشتباه مانند:

2.1- اشتباه در شناخت موضوع بحث

2.2- در تشابه موضوعات (نقضهای بی‌مورد)

3- تهاجمهای با اساس

3.1- اصول بنیادین و حیاتی

3.2- موضوعات متوسط و فرعی

3.3- سازگاری و انسجامی (نقضها)

3.4- منابع غیر قابل التزام از سوی جبهه‌ی مورد تهاجم

3.4.1- مستندات مشكل آفرین

3.4.2- اقوال مشكل آفرین

بدیهی است كه گام سوم یعنی «شناخت نوع تهاجم» نقش مؤثری در گام چهارم دارد.

شناسایی شیوه‌های كاربردی مهاجمین

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۱/۲۶-۲۰:۳۲:۱۲
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۷:۲۲:۵۰
    • کد مطلب:21737
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1193

تهاجم شیوه‌ها و روش‌های بسیار متنوعی دارد.

شناخت شیوه‌های كاربردی مهاجمین نقش فوق العاده‌ای در شکست و یا موفقیت دفاع دارد؛ از این رو در هر تهاجمی، علاوه بر منطق تهاجم، شیوه‌های کاربردی نیز شناخته شود و حرکت تدافعی بر اساس آن تنظیم گردد.

شناسایی شدت و دامنه خطر

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۹:۳۰:۱۱
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21749
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1186

خطرات تهاجمات شناختی یکسان نیست بلکه درجه خطر در آنها متفاوت است.

از این رو در پرداختن به حرکت تدافعی، شناسایی ویژگی‌های خطر و دامنه‌ی آن، عنصر اصلی در اولویت بندی دفاع است. پس در شناخت آن نباید کوتاهی نمود.

سرفصلهای بعدی به این دو مهم می‌پردازد.

شناسایی ویژگی‌های خطر تهاجم

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۹:۳۰:۱۳
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۷:۲۴:۲۵
    • کد مطلب:21750
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1142

شدت خطر هر تهاجمی به عوامل گوناگونی بستگی دارد كه در اینجا برخی از آنها را فهرست می‌نماییم.

۱- خطر بر اساس تخریب ساختاری؛ با توجه به آنچه در «شناخت نوع تهاجم» گذشت، مواضع مورد هجوم بسیار متفاوت است؛ از این رو نمی‌توان تهاجمی را كه بر اصول بنیادین و حیاتی یك تفكر صورت می‌گیرد، با سایر تهاجمها یكسان دانست.

۲- خطر بر اساس نفوذ منطق شبهه افكنان كه شامل عناصر زیر است:

2.1- شدت نفوذ شبهه به دلیل تزریق و جذب آسان، سریع و عمومی در مجموعه‌ای كه هدف تهاجم قرار گرفته است، عوامل این ویژگی عبارتند از:

2.1.1- تقدس منطق به كار برده توسط شبهه افكنان نزد مخاطبان

2.1.2- عمومیت تأثیر اسلحه و سهولت و سرعت تخریب؛ هر اندازه اسلحه به كاربرده شده عمومی و قابل استفاده در تمامی اقشار و طبقات باشد، قدرت تخریب آن در جامعه هدف، سریع و آسان است. مثلا برخی از شبهات تنها در نسل جوان قابل جذب است و برخی در میان طبقه‌ی به اصطلاح روشنفكر و برخی در همه طبقات جامعه خصوصا بدنه‌ی اصلی جامعه شیعه قابل جذب می‌باشد.

2.1.3- دفاع دشوار؛ اگر امكان تهاجم در همه‌ی مكانها و زمانها به هر عالم و عامی وجود داشته باشد (شمول و عموم حملات)، اما دفاع آن در فضای عامیانه و غیر تخصصی چندان آسان نباشد، شدت خطر تهاجم افزوده می‌شود.

2.1.4- مرز تهاجم و دامنه‌ی تأثیر از نظر موضوع و… (خط آتش)؛ اگر امكان حمله به تمامی اصول و فروع یک تفکر وجود داشته باشد و هیچ جبهه‌ای از حملات این منطق در امان نماند، شدت خطر تهاجم نیز افزوده می‌شود.

3- خطر بر حسب كانون شبهه افكنی؛ اگر شبهه افكنی از درون مجموعه و به ویژه از سوی افراد سرشناس مجموعه باشد، شدت خطر افزایش می‌یابد. به سخنی دیگر هر اندازه ایمان به شبهه افكنان بیشتر باشد تهاجم خطرناكتر خواهد بود.

4- خطر بر حسب تداركات (عِده و عُده) نفراتی، مالی و تبلیغاتی

ناگفته پیداست كه بر اساس تركیب عوامل یاد شده و…، شدت خطر یك تهاجم تغییر می‌كند؛ این امر تدوین فرمول لازم را نیز بسیار دشوار می‌كند. اما در این نوشتار به تعیین خطر آفرین‌ترین عناصر (بدون تركیب آن با سایر عوامل و شرایط ویژه زمانی و مكانی) بسنده می‌كنیم.

شناسایی اولویت تهاجم

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۹:۳۰:۱۵
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۷:۲۸:۲۴
    • کد مطلب:21751
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1278

اولویت بندی حركت تدافعی چیزی نیست، مگر بر اساس شدت خطر تهاجمی كه باید دفع شود.

با اندكی تأمل در عوامل فهرست شده در فصل پیش، به آسانی می‌یابیم كه خطری كه بر اساس «نفوذ منطق شبهه افكنان» (شامل 1ـ تزریق و جذب آسان سریع و عمومی از ناحیه‌ی تقدس منطق، 2ـ اسلحه‌ی عمومی و سهولت و سرعت تخریب، 3ـ دفاع دشوار، 4ـ مرز تهاجم و دامنه‌ی تأثیر) از اهمیت فوق العاده‌ای برخوردار است.

چرا كه یك «تهاجم» هر اندازه «قداست منطق و محبوبیت ابزار» داشته باشد، به همان مقدار «قابلیت نفوذ» به اعماق طبقات جامعه را دارد، و با «گستردگی دامنه و شدت تخریب»، آن تهاجم فاجعه‌آمیزتر خواهد بود. ممكن است با ضمیمه شدن ویژگی‌های دیگر، قدرت تخریبی تهاجم نیز افزایش می‌یابد. چنین تهاجمی خطرناكتر است و در نتیجه حركت تدافعی در مقابل آن ضروری‌تر خواهد بود.

و اگر كانون شبهه كسانی باشند كه افراد درون مجموعه به آنها ایمان داشته باشند بیش از پیش بر شدت خطر افزوده خواهد شد.

حال اگر مواضع مورد یورش با این منطق، از اصول بنیادین و حیاتی یك تفكر باشد، شدت تخریب بسیار فاجعه بار خواهد بود تا جایی كه در برخی از موارد نمی‌توان عمق فاجعه را درك نمود.

این اولویت بندی در طبقه‌بندی شبهات، بر اساس ماهیت شبهات است و نه بر اساس فعال و غیر فعال بودن كانون آنها، و نه بر اساس حجم پشتوانه‌های تداركاتی و مالی و…، و نه بر اساس وابستگی آنها به مراكز قدرتهای خودی و بیگانه.

چند نمونه برای اهمیت شناخت نوع تهاجم

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۶/۱۲/۱۲-۹:۳۰:۱۸
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21752
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1222

با چند مثال اهمیت شناخت شبهه را توضیح می‌دهیم.

الف‌ـ لازم است شبهه افكنی در این كه «زیارت ائمهG شرك است» را از شبهه افكنی در «خلافت بلا فصل امیرالمؤمنینC» تفكیك نمود، هر چند هر دو از كانون وهابیت باشد.

ب‌ـ شبهه افكنی در «بوسیدن ضریح ائمهG» بر اساس این كه «روایتی در این مورد وجود ندارد» از كانون «نص‌زدگی شیعی» ناشی شده است، اما بر اساس این كه «بوسیدن شرك است» از كانون «نص‌زدگی سنی» (وهابیت) ناشی شده است، از این رو هر كدام شبهه مستقلی است كه از دو كانون مستقل گسیل شده است و باید جداگانه به آن پرداخته شود.

ج‌ـ اعتقاد برخی از «اخباریین» به این كه «خداوند صورت و دست دارد، اما ما كیفیت آن را نمی‌دانیم» با اعتقاد «سلفیین و ظاهریین از سنیان» كه «خداوند را جوان موفرفری و… می‌دانند»، هر دو اعتقاد، روح واحدی دارد، هر چند از دو كانون به ظاهر متفاوت القا شود.

شناسایی شیوه‌ی دفاع

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۷:۴۱:۵۵
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۶:۲۶:۵۱
    • کد مطلب:21805
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1273

پس از شناخت نوع تهاجم، باید حركت مناسب با آن را بشناسیم.

الف- حركت مناسب در تهاجمهای اتهامی، افشاگری است. افشاگری مناسب با تهاجمات بی‌اساس دو نوع است: 1ـ افشاگری در بی اساس بودن شبهه و 2ـ افشاگری در انگیزه‌ی سوء شبهه افكن

ب- حركت مناسب در تهاجمهایی كه بر اساس اشتباه صورت پذیرفته است نیز افشاگری است. افشاگری مناسب با تهاجمات بر اساس اشتباه نیز دو نوع است: 1ـ افشاگری در بی اساس بودن شبهه و 2ـ افشاگری در نادانی شبهه افكن

ت- تهاجمهای گروه سوم یعنی تهاجمات با اساس از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ پس نیازمند تمركز بیشتری است.

نخستین مرحله، «تغییر فاز از تدافعی به تفاهمی» است، و باید به سوق دادن حركت تهاجمی به سوی حركت تفاهمی، یعنی محوریت بخشیدن به مشتركات، اندیشید؛ از این رو باید در شناخت مشتركات تلاش نمود. البته اولویت نخست در این مرحله «حركت از نقطه‌ی صفر با مشتركات كاملا فراگیر» است و سپس نوبت به اصلی‌ترین مشتركات یعنی «تحقیق در تحقیق» می‌رسد، و در نهایت مشتركات متوسط كه به حسب مورد عبارت است از: منطقها، فلسفه‌ها، ادیان، مذاهب، مكاتب و…

گر چه حركت تفاهمی منصفانه‌ترین روش برای قضاوت میان منطقهای گوناگون و نظریات متفاوت می‌باشد، اما تغییر فاز در بیشتر موارد، با توجه به ماهیت تهاجم، با دو مشكل جدی همراه است:

1ـ تغییر فاز از تدافعی به تفاهمی تا اندازه‌ای نیاز به زمان و حوصله‌ی بیشتری دارد؛

2ـ تنزل مطالب علمی به شكل نامحدود ممكن نیست و در پاره‌ای از مسایل چاره‌ای جز بالا بردن سطح عقل و درك مخاطبین وجود ندارد؛ این در حالی است كه غیر متخصصین، توانایی درك بحثهای علمی و بنیادین را ندارند؛

در نتیجه تغییر فاز از تدافعی به تفاهمی، عملا در شرایط فوریتی ثمر بخش نیست.

مرحله‌ی دوم به كارگیری حركتهایی در خود فاز تدافعی است. این حركتها به ترتیب اولویت عبارتند از:

1) به كارگیری منطق و سلاح تهاجم بر علیه خود مهاجم

2) پرداختن به عدم سازگاری و انسجام تهاجم انجام شده كه عمدتا با «ایراد نقض» و بیان «تالی فاسدها» عملی می‌شود

3) استفاده از قاعده‌ی الزام[1] یعنی مبانی مورد قبول مهاجم، هر چند این مبانی در نظر ما نادرست است

4) مقابله به مثل

4.1) پاسخ نقض به نقض

4.2) مستندات مشكلدار مهاجم

4.3) اقوال مشكلدار مهاجم.

5) و در نهایت افشا كردن رسوایی‌های باطل كه با تزویر استتار شده است

6) برملا ساختن اهداف سوء پنهان كه پایان حقیقی كار مهاجم است[2]

توجه به دو نكته لازم است:

نكته‌ی نخست: دفاع از حقیقت، بر اساس همان محورهای بنیادینی است كه پیش از این گفتیم؛ یعنی 1ـ بیان حقایق به بهترین شكل (شكل واقعی حق) 2ـ نشان دادن باطل به زشت‌ترین شكل (شكل واقعی باطل)؛ البته این دو محور اساسی‌ترین محورها هستند و هر یك دارای زیر شاخه‌هایی هستند كه نباید از آنها غفلت ورزید.

نكته‌ دوم: شیوه دفاع و عملیاتی كردن آن، خود بحثی است در راستای «توسعه‌ی قدرت/ بخش رسانه‌ها/ شاخه‌ی مناظره و…». این مباحث در اجرای حركت تدافعی باید مورد نظر قرار گیرد.

 

[1]ـ تفاوت حركت تدافعی نخست یعنی استفاده از سلاح مهاجم، با سومین حركت یعنی إلزام، در این است كه نتیجه‌ی حركت نخست (بر خلاف حركت سوم) از سوی مدافعین قابل پذیرش است.

[2]ـ باید توجه داشت كه دو امر اخیر حركت تهاجمی است كه با حركت تدافعی تركیب شده است.

شناسایی سرمایه گذاری بایسته

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۷:۴۱:۵۷
    • تاریخ اصلاح:
    • کد مطلب:21806
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1213

شناختهای پیشین ما را یاری می‌کند تا آن چه بایسته و شایسته است سرمایه گذاری نماییم.

روشن است که سرمایه گذاری برای بهرمندی شیوه‌های یاد شده، از تنوع بسیار فراوانی برخوردار است که جمع آوری آنها ممکن و میسر نیست. اما همه آنها در سه شاخه کلی جای دارند:

1ـ سرمایه گذاری روانی؛ در این شاخه تلاش می‌شود خفتگان را بیدار و غیرت سست ارادگان را برانگیخت.

2ـ سرمایه گذاری علمی؛ در این شاخه تلاش می‌شود ریشه تهاجم از منظر علمی خشکانده شود. جان کار در این مرحله نشان دادن بی اساس بودن شبهه‌ی شبهه‌افکنان است.

3ـ سرمایه گذاری عملی؛ و در نهایت باید کارهای علمی به دست آمده را با تبلیغ مناسب به میان توده مردم آورد تا تلاشهای علمی به ثمر بنشیند.

ویژگی‌ها و ضوابط حركت ارشادی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۷/۰۱/۲۲-۸:۵۵:۲۸
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۶:۲۹:۲۲
    • کد مطلب:21807
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1191

حركت ارشادی، همان آموزش و تعلیم است كه اساس آن عبارت است:

«بیان حقایق به بهترین شكل (شكل واقعی حق)» كه خود شاخه‌های فراوانی دارد.

با تأمل روشن می‌گردد كه تمامی روشنگری‌هایی كه در راستای بیان حق انجام می‌شود، اگر «پس از یك تهاجم» صورت پذیرد حركت ما یك «حركت تدافعی» خواهد بود و اگر «پیش از تهاجم» رقیب صورت پذیرد حركت ما یك «حركت ارشادی» خواهد بود.

این امر (یعنی پیش از تهاجم بودن) تفاوتی اساسی میان حركت تدافعی و ارشادی ایجاد می‌كند و آن این كه:

در صورتی كه حركت ما تدافعی باشد، مدیریت حركت با مهاجم است؛

اما در صورتی كه حركت ما ارشادی باشد، مدیریت حركت با ماست؛

این امر نكته‌ی بسیار مهمی است كه در برنامه ریزی حركتهای شناختی و جهت‌دهی آنها نباید مورد غفلت قرار گیرد.

برنامه ریزی برای یك حركت ارشادی مناسب علاوه بر نكات پیش، در چند گام صورت می‌پذیرد:

۱- رعایت اولویتهای محتوایی

1.1- آغاز از آشكارترین نقاط حق

2.2- آغاز از نیازهای بنیادین و زیر بنایی

2- مخاطب شناسی (نیاز، درك، حساسیتها، رفتارهای اجتماعی مخاطب و…)

3- شیوه‌ی ارشاد (نوشتاری، گفتاری، كلاس، منبر و…)

4- زمان ارشاد (مناسبات زمانی مؤثر مانند ایام محرم یا ماه رمضان و… مثلا نسبت حرکتهای مذهبی)

5- دوره‌ی ارشاد (اتفاقی، مقطعی، دوره‌ای و…)

6- …

نتیجه‌ی پرارزش برنامه ریزی این است كه با تدوین كامل برنامه‌ها می‌توان به آسانی مطالب و مطالعات لازم و… یك حركت ارشادی را شناخت؛ توضیح بیشتر این كه قالبهای حركتهای ارشادی بسیار متفاوت است و هر قالب با محتوا و ویژگی‌های خاصی سودمند است.

به عنوان نمونه «یك منبر در شب عاشورا»، «كلاس ده روزه برای دختران ابتدایی در ماه رمضان» و یا «یك برنامه‌ی تلفزیونی ده دقیقه‌ای پیش از افطار» هر كدام می‌تواند یك حركت ارشادی باشد كه نیازهای متفاوتی را تأمین می‌کنند.

تدوین برنامه حركت ارشادی كمك می‌كند تا انواع حركتهای ارشادی را تفكیك نماییم و پارامترهای ویژه‌ی هر حركت ارشادی را به شكل كاملا شفاف بشناسیم تا بتوانیم ارشاد مؤثرتری داشته باشیم.

ویژگی‌ها و ضوابط حركت تهاجمی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۷/۰۱/۲۲-۸:۵۵:۳۱
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۶:۳۳:۲
    • کد مطلب:21808
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1202

در آغاز توجه به این نكته لازم است كه: ممكن است با فهم عرفی از واژه‌ی تهاجم و یورش، تعبیر حرکت تهاجمی و توسعه‌ی صلح بودن آن، متناقض به نظر برسد.

اما باید توجه داشت كه حركت تهاجمی (همانند حركت تدافعی) تنها در صورتی توسعه‌ی صلح به شمار می‌آید كه خود (بر خلاف جبهه‌های رقیب) دارای وجهه‌ای علمی و تحقیقی باشد و به بیان روشن‌تر، عقل محور و حقیقت جویانه باشد (و نه هواپرستانه)؛

از این رو نتیجه‌ی این تهاجم (هر چند آغازگر حمله است) چیزی جز تقویت و توسعه‌ی مبانی علمی و تحقیقی نیست، و تقویت و توسعه‌ی مبانی علمی و تحقیقی، حاصلی جز تفاهم بیشتر و كاهش اختلافات ندارد، و این همان توسعه‌ی صلح واقعی است.

تهاجم شناختی احیانا با شبهه افكنی اشتباه می‌شود؛ آیا می‌توان گفت شبهه افكنی ـ‌حتی برای تثبیت حقیقت‌ـ ارزش مثبت دارد؟

بر اساس این توهم گفته می‌شود: «چرا تنها دشمن آغازگر شبهه افكنی باشد و نه ما؟»

از این رو بایسته است تفاوت شبهه افكنی با حركت تهاجمی حقیقت جویانه را بشناسیم.

تهاجم دو گونه است:

الف- تهاجم از مواضع علمی و تحقیقی به مواضع غیر علمی، این گونه تهاجم حركت عقل محور و حقیقت جویانه است.

ب- تهاجم از مواضع غیر علمی به مواضع علمی تحقیقی، این گونه تهاجم همان شبهه افكنی است که حركتی هواپرستانه است.

با روشن شدن امتیاز تهاجم شناختی عقل محور و حقیقت جویانه كه از موضع علمی و تحقیقی نشأت می‌گیرد، از تهاجم شناختی هواپرستانه كه از موضع غیر علمی، این توهم دفع می‌شود.

تهاجم از موضع غیر علمی همان شبهه افكنی است. این گونه تهاجم موضوع بحث «شبهه و شبهه افكنان در تهاجم شناختی» می‌باشد كه تردیدی در ارزش منفی آن وجود ندارد.

اما حركت تهاجمی كه از موضع علمی تحقیقی نشأت می‌گیرد، نه تنها حركتی شبهه افكنانه نیست، بلكه اساس آن عبارت است از:

«نشان دادن باطل به زشت‌ترین شكل (شكل واقعی باطل)» كه شاخه‌های فراوانی دارد؛ برخی از شاخه‌های مطرح شده در این راستا كه در روایات آمده است عبارتند از:

۱- بیان رسوایها و زشتی اهل باطل

۲- فاش كردن شبهات

۳- گشودن قفل شبهات از دلها

۴- شكست شیاطین با رد وسوسه‌های شیطانی

۵- بستن مرزهای مورد حمله‌ی دشمن

۶- خنثی كردن دامهای دشمنان

۷- آموزش و شناساندن چگونگی باطل كردن حیله‌ی دشمن

۸- بینا كردن نسبت به دامهای شیطان

به چند نكته توجه كنید:

نكته‌ی نخست: بسیار روشن است كه نشان دادن شكل واقعی باطل محدود به این حركات نمی‌باشد و گسترده‌تر از این است كه بتوان آن را در این نوشتار جمع آوری نمود؛ بلكه شایسته است خود مستقلا محور تحقیق و بررسی قرار گیرد.

نكته‌ی دوم: بحث مدیریت حركت ارشادی در حركت تهاجمی نیز جاری است.

نكته‌ی سوم: در شرایط كنونی فرصت پراختن به جزئیات حركتهای ارشادی و تهاجمی بعید به نظر می‌رسد؛ از این رو به بسط و توسعه‌ی آن همانند حركت تدافعی نپرداختیم.

ویژگی‌ها و ضوابط حركتهای تركیبی

  • نویسنده:محسن
    • تاریخ انتشار:۱۳۹۷/۰۱/۲۲-۸:۵۵:۳۳
    • تاریخ اصلاح:۱۳۹۷/۰۱/۰۸-۱۶:۳۶:۸
    • کد مطلب:21809
  • بستن متن‌ها
  • اختصاصات این مطلب
  • نظر شما
  • (0) نظر برای این موضوع
  • بازدید: 1224

ناگفته پیداست كه شرایط متفاوت، حركتهای شناختی مناسب و ویژه‌ی خودش را می‌طلبد؛ از این رو نمی‌توان هر حركتی را در هر جایی به كار گرفت.

از سوی دیگر در بیشتر موارد، سلاحهای به كار برده شده توسط دشمن نیز متعدد است؛ تركیب سلاحهای متعدد، ایجاب می‌كند كه حركت لازم نیز حركتی تركیبی باشد؛ بدین معنا كه احیانا ضرورت ایجاب می‌كند هم زمان حركت تدافعی و ارشادی و… انجام شود.

در میراث وحی نیز حركتهای شناختی متفاوت و احیانا تركیبی مورد نظر بوده است.

هدف مباحث پیشین، شناخت حركتهای بسیط بود؛ اما ناگفته پیداست كه با تسلط كافی بر حركتهای بسیط، این توانایی به دست می‌آید كه:

1ـ بشناسیم حركتهای لازم را چگونه تركیب نماییم؛

2ـ در شرایط ویژه آن را به كار گیریم.

  • نظر خوانندگان
تا کنون نظر قابل انتشاری ثبت نشده است
  • نظر شما